ZM6114P UNIDADE DE ESTUDO DO SISTEMA DE REFRIGETOR DOMÉSTICO equipamento de treinamento vocacional Equipamento de treinamento de refrigeração Para estudar o sistema de refrigeração doméstica e determinar seu consumo de energia, COP, efeitos de refrigeração teóricos e reais, taxa de fluxo de refrigerante e efeito da abertura da porta no consumo de energia e também os alunos podem visualizar a operação automática da unidade usando um termostato e desenhar diagramas de PH e TS usando diferentes refrigerantes:
a) R134a (HFC)
b) R152a (HFC)
c) R290 / R600a (50% / 50% em peso) [HC] ou R600a e R290
CONFIGURAÇÃO EXPERIMENTAL
210 Litter
O corpo do refrigerador deve ser o mesmo para os diferentes refrigerantes; a mudança pode ser feita no compressor (compressor hermeticamente selado), condensador refrigerado a ar e válvula de expansão (tubo capilar), se necessário O refrigerador deve ser projetado para a mesma capacidade de refrigeração com diferentes refrigerantes
O refrigerador deve ser de marca
Os sensores usados para pressão e temperatura devem ser digitais, de marca e precisos
A quantidade de eletricidade consumida por cada parte deve ser mensurável com um instrumento (ou seja, medidor de energia)
A temperatura (bulbo seco e úmido) e a pressão do ar de entrada / saída do condensador e evaporador devem ser medidas
Filtro secador adequado
A temperatura e a pressão do refrigerante de entrada / saída de cada parte do refrigerador devem ser medidas
O sistema deve ser à prova de vazamentos e seguro, especialmente ao usar refrigerantes R290 / R600a
O sistema deve estar livre de gelo
